$UPDATE：$
$FEB.23rd \ 2022:Add\ 2\ new\ stories$
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段子一
当时正在讲实验室制氧气。装置如下图所示
某提问同学（A）、另一位同学（B）、我（ME）、老师（T）的对话如下：
A：老师，这个装置检查气密性是怎么操作？能不能再说一下
T：略（正经回答）
A：那检查的时候不装药品？
T：对呀，检查完装
A：那锥形瓶里有水咋办
（此时我和另一位同学已经忍不住了）
B：你导出来啊
A：那有瓶塞塞着啊
ME：你把瓶塞打开啊
手动笑哭
段子二
当时讲到了这里，某位同学：
为什么不是钠化氯
太神奇了。。。
段子三
自习课上，我的同桌：
盐酸是盐还是酸？
对于这个问题，某同学的回答很直接明了
$NaCl$ 和 $H_2SO_4$ 混合起来就是盐酸
段子四
看着那张酸碱盐溶解性的表格，我的同桌指着 $H_2SO_4$
她：这是啥？
我：你看这像啥
她：硫酸？
我：嗯。。。
然后指着 $HCl$
她：这又是啥？
我：你自己看呢？
她：氯酸？
我：。。。
继续指着 $HNO_3$：
这是啥？氮酸？
的确啊，拓展班的化学课都可以创新了
段子五
讲pH试纸的用法，问：
试纸是不是纸？
段子六
又是一个创新。。。
写中和反应的方程式，能给你写出 $H(OH)_2$
比如这个：
$$NaOH+HCl=NaCl+H(OH)_2$$
1.这配平都不平啊
2.这 $H(OH)_2$ 的化合价也凑不出来啊
段子七
这次是历史课，看了二战期间美国投放原子弹的视频。
某同学：
死人了吗？
